Petycja do Rzecznika Praw Dziecka: Difference between revisions
Created page with "Droga Pani Rzecznik, Apeluje o podjecie historycznej misji zakazu jednej z najszkodliwszych i najmniej rozumianych form przemocy wobec dzieci: zmuszania dzieci do nauki wbrew ich woli. Przymus w nauce ma dramatycznie zly wplyw na zdrowie psychiczne dzieci. Pozbawia je najwazniejszych narzedzi adaptacyjnych niezbednych do funkcjonowania w spoleczenstwie. W razie potrzeby sluze literatura. Chetnie porozmawiam lub zasugeruje rozmowe z ekspertami z powiazanych dziedzinach..." |
No edit summary |
||
| Line 7: | Line 7: | ||
W razie potrzeby sluze literatura. Chetnie porozmawiam lub zasugeruje rozmowe z ekspertami z powiazanych dziedzinach. | W razie potrzeby sluze literatura. Chetnie porozmawiam lub zasugeruje rozmowe z ekspertami z powiazanych dziedzinach. | ||
Z powazaniem | |||
Poniewaz jest Pani wielce wyczulona na glos dzieci, poprosilem o | Piotr Wozniak | ||
<hr> | |||
Poniewaz jest Pani wielce wyczulona na glos dzieci, poprosilem o podpisy wspolorganizatorow [[Wiosna Uczniow 2024|strajku uczniowskiego]], ktorego haslem jest "Koniec Przymusu Szkolnego". | |||
Podpisy wsparcia: | |||
* dr Piotr Wozniak, uczestnik Okraglego Stolu Edukacji 2022, 40 lat pracy badawczej nad procesami uczenia sie, inteligencja, oraz dobrostanem psychicznym | |||
* Julian Kwasniak, Wroclaw, student (environmental engineering) | |||
* Michal Raczynski, Świętochłowice, student (applied linquistics) | |||
* Dominik Pierzgalski, Chojna, student (prawo) | |||
* Patryk Tomaszewski, lat 16, Burzenin | |||
* Mateusz Rudnicki, Lodz, uczen l. 15 | |||
* Tomasz Majsterek, Olsztyn, uczen l. 14 | |||
* Maciej Konecki, Żyrardów, uczen l. 13 | |||
* Mikołaj Graff, Warszawa, uczen l. 13 | |||
* Filip Zarzycki, Kolobrzeg, uczen l. 12 | |||
* Adam Hawryluk, Warszawa, uczen l. 11 [na razie brak zgody na podpis, prosimy o zgode matki] | |||
Revision as of 20:29, 25 March 2024
Droga Pani Rzecznik,
Apeluje o podjecie historycznej misji zakazu jednej z najszkodliwszych i najmniej rozumianych form przemocy wobec dzieci: zmuszania dzieci do nauki wbrew ich woli.
Przymus w nauce ma dramatycznie zly wplyw na zdrowie psychiczne dzieci. Pozbawia je najwazniejszych narzedzi adaptacyjnych niezbednych do funkcjonowania w spoleczenstwie.
W razie potrzeby sluze literatura. Chetnie porozmawiam lub zasugeruje rozmowe z ekspertami z powiazanych dziedzinach.
Z powazaniem
Piotr Wozniak
Poniewaz jest Pani wielce wyczulona na glos dzieci, poprosilem o podpisy wspolorganizatorow strajku uczniowskiego, ktorego haslem jest "Koniec Przymusu Szkolnego".
Podpisy wsparcia:
- dr Piotr Wozniak, uczestnik Okraglego Stolu Edukacji 2022, 40 lat pracy badawczej nad procesami uczenia sie, inteligencja, oraz dobrostanem psychicznym
- Julian Kwasniak, Wroclaw, student (environmental engineering)
- Michal Raczynski, Świętochłowice, student (applied linquistics)
- Dominik Pierzgalski, Chojna, student (prawo)
- Patryk Tomaszewski, lat 16, Burzenin
- Mateusz Rudnicki, Lodz, uczen l. 15
- Tomasz Majsterek, Olsztyn, uczen l. 14
- Maciej Konecki, Żyrardów, uczen l. 13
- Mikołaj Graff, Warszawa, uczen l. 13
- Filip Zarzycki, Kolobrzeg, uczen l. 12
- Adam Hawryluk, Warszawa, uczen l. 11 [na razie brak zgody na podpis, prosimy o zgode matki]